PsyArtFormation est certifié Qualiopi

Vos Intervenants

Tous les intervenants s’inscrivent dans la spécificité de PSYARTFORMATION qui, en plus de convoquer les êtres professionnels en devenir, se posturent dans l’aspect multiréférentiel de leurs pratiques. C’est pourquoi Ils ont été réunis en fonction de leur différentes approches, de leur parcours professionnels, afin d’offrir aux étudiants des possibles multiples dont ils pourront se saisir en fonction de leur singularité. Les outils sont utilisés de façon à ce que chaque participant soit son propre laboratoire. En plus des enseignements délivrés, un savoir-être professionnel s’inscrit de fait en chacun des participants grâce à la posture existentielle des enseignants. Tous les acteurs de PSYARTFORMATION sont inscrits dans une démarche déontologique vis-à-vis des stagiaires qui comprend le respect de leur intégrité 

Anne NAPOLEONI

  • Formatrice

  • Conseillère conjugale

  • Thérapeute familiale.

Alain NAPOLEONI

  • Conseiller Conjugal et Familial et Sexologue,
  • Pratique libérale de la thérapie de couple et de la sexothérapie (individuelle et en couple),
  • Intervient en Education Affective Relationnelle et Sexuelle auprès de lycéens et d’étudiants,
  • Anime des groupes d’étudiants, des parcours de réflexion couples, des sessions couples en difficultés, des groupes de parole d’adultes déficients intellectuels,
  • Formateur en sexologie pour le cursus CCF, vacations à l’Université de Dijon en « gestion de conflits » pour la médiation sociale. Conçoit des formations à la carte sur des thèmes liés à l’affectivité et à la sexualité,
  • Formé en thérapie Sexofonctionnelle,
  • Se forme actuellement en psychologie clinique à Lyon II,
  • Formation initiale de Docteur en sciences pharmaceutiques.

Mylène BERGER

  • Psychopraticienne et art-thérapeute,
  • Superviseur/analyseur des pratiques professionnelles, en individuel et en institution,
  • Fondatrice de Psyartformation. Formatrice en art-thérapie sur les ateliers dessin (crayons, fusain, pastel), peinture, terre, écriture, le psychodrame, la mascothérapie mais également sur les questions relatives à l’animation d’ateliers combinatoires, sur les thèmes de la vie et la mort en art-thérapie, symboles et archétypes, la dynamique de groupe, sur l’art d’être thérapeute, les transferts et les projections, les questions de l’enfance et de la parentalité, les émotions, les emprises, la posture professionnelle, les maladies psychiques et les difficultés et cheminements des familles,
  • Référente pédagogique de PsyArtFormation et de la commission de réflexion pédagogique.

Jean-Michel JAVOUREZ

  • Psychothérapeute, Formateur,
  • Didacticien, TSTA Enseignant et Superviseur Certifié en Analyse Transactionnelle, spécialisé en Psychothérapie (CTA P) et Conseil ( CTA C),
  • Praticien de la relation d’aide, consultant de situations de crise,
  • Certificat de Victimologie,
  • Praticien E.M.D.R. Europe,
  • Certificat Européen de Psychothérapie,
  • Directeur de l’École d’Analyse Transactionnelle de Guidance de Bourgogne.

Stéphane MARIE

Membre durant les huit années de son existence du séminaire de phénoménologie tenu à l’antenne parisienne de Columbia University par Gérard Guest (professeur à Louis-le-grand, contributeur émérite des Heidegger Studien et auteur d’un livre sur Wittgenstein).

Stéphane Marie, cofondateur de la revue Sprezzatura (2008-2015), lit Heidegger depuis près de vingt ans dans une approche existentielle de sa pensée. C’est à la suite d’un très intense retentissement personnel de cette œuvre dans sa vie que s’est imposée à lui l’étude de la totalité des volumes de Heidegger parus à ce jour.

Marisa Boura

Marisa BOURA

  • Psy-thérapeute pour adultes, jeunes et couples,
  • Thérapie relationnelle,
  • Approche existentielle.
Dominique Decolin

Dominique DECOLIN

Directeur Pôle Val de Saône – PRADO BOURGOGNE – Depuis 2013
140 salariés, 245 jeunes accueillis
Comprenant une MECS (53 jeunes accueillis), un Service de placement familial (90 Jeunes), un service de placement éducatif (Mineurs ASEF « classiques », « mères-enfants » et MNA : 100 jeunes)

Compétences :

  • Protection de l’Enfance
  • Pédagogie positive
  • Accompagnement au changement
  • Pilotage stratégique et organisationnel
  • Management des ressources humaines
  • Prévention des Risques Psychosociaux
Isabelle Amiot

Isabelle AMIOT

  • Psychologue clinicienne
  • Thérapeute familiale (approche systémique)
  • Analyseur des pratiques professionnelles
  • Maître praticien en hypnose
  • Formatrice en hypnose

Après une expérience de 20 ans en établissements de soin pour enfants et adolescents, Isabelle exerce aujourd’hui en libéral

    Aude Tourgis

    Aude TOURGIS

    • Vingt et un ans d’expérience en tant que professeur de lettres classiques en collège et en lycée,
    • Stages sur les troubles des apprentissages effectués en formation continue. Responsable du suivi et de l’accompagnement des élèves dyslexiques et dysorthographiques,
    • Formatrice en orthographe et en communication écrite recommandée par le Projet Voltaire,
    • Professeur particulier exerçant en libéral auprès d’élèves de huit à 20 ans : remédiation et approfondissement en français et en latin, accompagnement pour l’orientation, préparation des examens. Pédagogie active et ludopédagogie,
    • Animation de modules sur les dyslexies et la ludopédagogie destinés à des formateurs pour adultes, à des conseillers en insertion professionnelle, à des éducateurs et à des infirmiers.
    Delphine Depetro

    Delphine DEPETRO

    Artiste pluridisciplinaire :

    • Plasticienne diplômée de l’École des Beaux-Art de Valenciennes, obtention du DNSEP Art en 2005
    • Musicienne de formation musicale et instrumentale classique dès l’âge de 10 ans en violon et chant lyrique
    • Formation aux cultures musicales, percussions et danses brésiliennes au sein d’ Écoles de samba de Nantes
    • Autrice, co-compositrice et interprète au sein du duo de musique électronique  » Obsogram »de 2011 à 2015
    • Membre active de l’École de Samba de Chalon-sur-saône  » Unidos Da Batida » depuis 2018. Percussionniste, chanteuse et directrice de la section danse
    • Formation en danse contemporaine, afro-contemporaine et afro-brésiliennes depuis plus de 20 ans

     

    • Professeur de danse en « samba no pé » à l’École de danse Colmard à Chatenoy le Royal depuis 2021: développement de stage et de représentation artistiques
    • Éducatrice et intervenante artistique au sein de structures éducatives et culturelles en éveil musical, expression corporelle et relaxation auprès d’enfants âgées de 3 à 12 ans depuis 2016

     

    • Art-thérapeute certifiée depuis 2015 de l’AFRATAPEM De Tours, titulaire d’un titre de niveau II inscrit au RNCP
    • Inscription dans le courant de l’art-thérapie scientifique dite « moderne »
    • Membre de la Guilde des art-thérapeutes diplômés et de la délégation des art-thérapeutes de Bourgogne Franche-Comté, respect du code de déontologie art-thérapeutique
    • Art-thérapeute à dominantes art plastiques, danse, musique et écriture exerçant en libéral au sein de différentes structures et auprès de différents publiques.
    • Art-thérapeute spécialisée dans les conduites addictives et l’accompagnement du processus d’individuation, favorisant la prévention et l’éducation.

     

    • Formée au Yoga nidra (relaxation et visualisation) pour enfants et adolescents avec le RYE ( Recherche en Yoga dans l’Éducation) en 2017
    • Titulaire d’un BPJEPS animation sociale, formée au CREPS de Pays-de-Loire en 2009
    • Développement d’actions d’animation et de coordination d’équipe de 2009 à 2015 en faveurs de publics fragilisés et en particulier auprès d’un public âgé vivant en institution.
    • Formatrice et évaluatrice, membre du réseau régional des évaluateurs du CREPS Pays de Loire de 2013 à 2018
    • Formatrice auprès de stagiaires animateurs, aides-soignants et d’auxiliaires de vie pour différents organismes de formation depuis 2013.

    Audrey DEVISE

    • Art-thérapeute certifiée, peintre,
    • Exerce en libéral -espace privé-, en séances individuelles et groupales, Salariée et intervenante en institution (secteurs psychiatrique et médico-social),
    • Média utilisés : peinture, écrit et les éphémères : eau, sable, argile, pâtplume, expression corporelle, jeux et Théâtre de mains (proche des marionnettes),
    • Membre de la commission de réflexion pédagogique et d’éthique.

    Laurent BILLAUD

    Formation musicale et instrumentale (mandoline) dès l’age de 10 ans
    Formation chant classique et lyrique au consevatoire de Dôle et de Chalon sur Saône
    Formation d’infirmier de secteur psychiatrique de 1981 à 1984, diplomé en juin 1984
    Formation à la musicotérapie de 1988 à1990 à l’institut européen de recherches et de formation en musicothérapie de Metz
    Certification d’aptitude à la pratique de la musicothérapie : mémoire de soutenance « LA VOIX , LA CARTE DU JE »
    Formation à la programmation neuro liguistique
    Licence de psychologie à la faculté lyon 2
    Obtention du titre de psychothérapeute par l’agence régionale de santé de Bourgogne en octobre 2011

    Valérie DESCROIX

    Thérapeute auprès de jeunes au profil atypique (autistes, hauts potentiels, trisomiques 21, porteurs du syndrome X fragile…), Valérie développe les Arts Thérapies Assistées par l’Animal en combinant la médiation animale (chien, cheval, éléphant…) aux médiations artistiques. Auteure d’un ouvrage pédagogique publié chez Chronique Sociale, » Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents ; stimuler, encourager et développer les pré-requis à l’inclusion« .

    • Enseignante en école alternative.
    • Formatrice en dramathérapie et en médiation animale, en France et à l’étranger.
    • Fondatrice de l’Association Les Ambassades de la Résilience.
    Jérémy Rambaud

    Jérémy RAMBAUD

    À l’origine Educateur Spécialisé, Jérémy Rambaud a exercé durant 10 ans à Grenoble auprès de personnes adultes en situation de handicap. Musicien et auteur compositeur (SACEM), il décide de mettre au service sa pratique artistique auprès des usagers de l’association AFiph, public souffrant de déficience et pathologies psychiques. En 2010 il réunit 8 usagers pour créer un groupe de rock, et sillonne la région Rhône-Alpes durant 5 ans afin de donner des concerts.

    Jérémy Rambaud a également travaillé 5 ans dans la Protection de l’enfance, dans un service de niveau 4 « l’Astragale » (Placement judiciaire et administratif à domicile) auprès d’adolescents et leurs familles dans la banlieue Lyonnaise. Au sein de la Maison d’Enfants des Tisserands à la Côte Saint-André, il construit un projet dont il est le référent pendant 3 ans, afin d’assurer une veille professionnelle sur la conduite et l’évolution des pratiques professionnelles de l’institution.

    Parallèlement, il intervient en tant que formateur auprès de l’IFTS (institut de formation des travailleurs sociaux, maintenant OVALIA), à Grenoble. Il anime chaque année les modules sur « l’Histoire de l’Education Spécialisée », « le Métier de Moniteur-éducateur » ainsi que les temps de GRAPP.

    En 2017 sa route croise celle de la Psychanalyse, et plus précisément celle de Jung. Il décide d’entamer un travail Analytique et se passionne de la vision du personnage et de ses concepts.
    Il fonde en 2019 une Ecole Alternative de Musique, La Blue Music School, à laquelle il se consacre pleinement en 2021, croisant ses différentes approches propres à son expérience : Analytique, éducative, artistique et spirituelle.

    Jérémy Rambaud commence une formation de Psycho-thérapeute à l’EFPP (Aix-en-Provence) depuis 1 an.

    Patricia Servange

    Patricia SERVANGE

    • Psycho-praticienne formée à en Psychothérapie intégrative
    • Utilise l’outil écriture créative   » les mots couchés sur du papier apaisent bien des maux  » ,
    • Intervenante en écriture thérapeutique auprès de groupes de seniors,
    • Animatrice de groupes de parole auprès de l’association   » l’enfant sans nom  » .

    Florence MEYNIER

    • Analyseur des pratiques professionnelles
    • Formatrice systémie
    Sabine Haënel

    Sabine HÄNEL

    Gestalt-thérapeute certifiée par l’ école humaniste de Gestalt Paris (IFAS).

    Certifiée pour la prise en charge des difficultés spécifiques au corps : image de soi, maladie, poids, vieillissement et sexualité

    Assistante formation et supervision des élèves à l’école humaniste de Gestalt

    Animation ateliers Gestalt sur le thème de la parentalité

    Animation ateliers Gestalt sur le thème de l’épuisement

    Création de Gestalt-nature : psychothérapie en marche en milieu naturel.

    pinceaux dans les couleurs

    Anna BAYLE

    • Art-thérapeute certifiée, pratique en libéral, en individuel ou en groupe mais aussi dans un cadre institutionnel: EPHAD, accueil de jour, centre social et psychiatrie,
    • Interventions en milieu scolaire : écoles maternelle et primaire, collège, Artiste plasticienne : peinture, dessin, collage et photographie,
    • Formatrice en art-thérapie, développement personnel, cadre, processus et démarche de l’art-thérapie mais aussi autour de la médiation thérapeutique, Interventions en institut de formation, au sein des établissements de soin et en école d’infirmières.
    Camille Brunet

    Camille BRUNET

    • Psychopraticienne exerçant en libéral pour des consultations individuelles (enfants, adolescents et adultes) ou pour des consultations de couple,
    • Vacataire pour le Grand Chalon dans un lieu de parentalité,
    • Analyseur des pratiques professionnelles en institutions,
    • Pratique basée sur les apports psychanalytiques freudien et lacanien,
    • Approches psychothérapiques telles que l’art-thérapie, le rêve éveillé dirigé et la systémie,
    • Éducatrice Spécialisée avec principalement une expérience de 10 années dans le domaine de la Protection de l’Enfance.

    Christophe RAMOND

    • Praticien en psychothérapie et art-thérapie. Au-delà d’une pratique en individuel, il a exercé l’art-thérapie en SAVS, en IME et auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Il pratique la mascothérapie, travaille sur la question du narcissisme et accompagne en groupes thérapeutiques les auteurs de violences conjugales,
    • Sa pratique didactique l’amène à intervenir en école d’art-thérapie, mais aussi en formation des travailleurs sociaux (IRTS), au GRETA, en instituts de formation d’infirmiers, aides-soignants et ambulanciers,
    • Il assure également la supervision des pratiques individuelles et collectives, l’analyse de la pratique au SPIP et les régulations didactiques en formation,
    • Il est également producteur de l’émission Le monde des psy sur radio Stolliahc,
    • Membre de la commission pédagogique et d’éthique. Responsable du soin du cadre.
    Jean-Pierre Vignat

    Jean-Pierre VIGNAT

    • Psychiatre
    Isabelle Chardon

    Isabelle CHARDON

    • Dramathérapeute diplômée d’Etat, spécialisée en clown-thérapie, Master 2, Paris-Descartes.
    • Formée à l’animation des « situations de mise en jeu du corps », utilise toutes les formes d’improvisation jouée et dansée
    • Intervient en institution (secteur psychiatrique), travail en groupe
    • Actrice-clown et danseuse-singulière, animation d’ateliers et de stages. Formatrice à l’animation de stages clown pour différents publics.
    • Educatrice de jeunes enfants, puis professeur et directrice d’école, a travaillé pendant 25 ans dans le champ de l’éducation.
    Coralie Amstad-Chamon

    Coralie AMSTAD

    • Psychopraticienne relationnelle, art-thérapeute : approches multi référentiels, psychothérapies existentielles et poétiques.
    • Coralie AMSTAD est plasticienne, comédienne, intervenante artistique, art-thérapeute et formatrice. Elle œuvre depuis 20 ans dans les domaines de l’éducation, de l’accompagnement, du social, du culturel et de la formation professionnelle.
    • Elle crée et anime des ateliers marionnettes auprès de différents publics et institutions : Centres Médico Psychologiques, Services d’Action Sociale et Éducative de Proximité, Centre Hospitalier, Maisons d’Accueil Spécialisées, Maisons de retraites, Écoles, Centres socio-culturels, Maisons des Jeunes et de la Culture, Associations …
    • Elle anime également des formations dans différents organismes : écoles d’art-thérapeutes, associations, Centre National de Formation des Enseignants auprès de Jeunes déficients sensoriels, Université de Savoie.
    • Elle est praticienne en chamanisme, pratique le Yoga et la méditation, elle s’intéresse à la place de l’énergie et du spirituel dans le cheminement thérapeutique et plus généralement le chemin de vie, le lien entre le potentiel intuitif et spirituel et le potentiel de création.
    Conférence et exposition :"Un regard de Renard"

    15 octobre 2022 à 19h

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