• Formatrice

• Conseillère conjugale

• Thérapeute familiale.

• Psychopraticienne et art-thérapeute,
• Superviseur/analyseur des pratiques professionnelles, en individuel et en institution,
• Fondatrice de Psyartformation. Formatrice en art-thérapie sur les ateliers dessin (crayons, fusain, pastel), peinture, terre, écriture, le psychodrame, la mascothérapie mais également sur les questions relatives à l’animation d’ateliers combinatoires, sur les thèmes de la vie et la mort en art-thérapie, symboles et archétypes, la dynamique de groupe, sur l’art d’être thérapeute, les transferts et les projections, les questions de l’enfance et de la parentalité, les émotions, les emprises, la posture professionnelle, les maladies psychiques et les difficultés et cheminements des familles,
• Référente pédagogique de PsyArtFormation et de la commission de réflexion pédagogique.

Patrick Berthelon est musicien, musicothérapeute et psychothérapeute.

Après une carrière musicale, il se consacre à la musicothérapie et à l’aide aux personnes en souffrance. Il exerce en psychiatrie auprès d’un large public et créé en 2006, en collaboration avec le Docteur Joël Lereuil, l’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne.

Président de la Fédération Française de Musicothérapie, il dirige en 2010 la réalisation de la fiche métier, après avoir insufflé l’élaboration du référentiel métier et compétence de musicothérapeute. Il créé en 2012 la Société Française de Musicothérapie (SFM).

Pour Patrick Berthelon, l’Humain est un être sonore, qui a en lui une fonctionnalité physio et psychosonore innée qui s’appuie de façon conséquente sur ces éléments : le son, la mélodie, le rythme, l’harmonie, le silence, qui sont constitutifs de la musique et lui permettent de communiquer et de sublimer son être. Ces mêmes éléments, quand ils sont utilisés comme média thérapeutique, ont une capacité très importante de pouvoir contourner les déficits provoqués par la pathologie. Ils sont une chance et une ressource essentielle pour atteindre les méandres de l’âme et veiller au maintien de la dignité d’être.

La musique de façon générale, colore l’histoire de vie et dessine ce que l’auteur appelle, le calendrier autobiographique sonore et musical.

Véronique travaille dans le milieu du théâtre et du cinéma depuis 30 ans, à la fois comédienne, réalisatrice, coach d’acteurs, assistante et metteuse en scène, elle passe d’une sphère et d’un poste à l’autre régulièrement et avec plaisir. Depuis une 20taine d’années, elle s’intéresse aux vertus thérapeutiques de l’Art notamment de la pratique théâtrale et installe plusieurs ateliers en hôpital gériatrique puis psychiatrique. Son désir est de permettre aux soignants de poser un regard différent sur les patients puisqu’ils jouent avec eux, pour pérenniser ces actions, elle forme également des soignants à animer des ateliers théâtre.

Formée à différentes techniques en médecine alternative. Soins énergétiques (Luc Bodin), herboristerie (École Inderplamm), hypnose Ericksonienne et EFT (l’Arche), Sujok, magnétisme. Sa curiosité la conduit à participer à un rituel chamanique avec un Chaman des Lakhota du Nord, James Robindeau. Marquée par cette expérience spirituelle, et attirée par le besoin de rituels et de cérémonies dont nos sociétés ont cruellement besoin, elle va se former auprès de la FSS (foundation of shamanic studies) avec Laurent Huguelit et Angéline Bichon.

Consciente de la puissance des soins chamaniques, elle mêle son approche ludique et poétique du théâtre à celui plus sérieux et intense des cérémonies chamaniques. Elle anime des stages de chamanisme et créativité avec Pauline de Mars et le collectif 36.

• Éducatrice spécialisée en protection de l’enfance, personnes en situation de handicap adulte et enfant.
• Spécialiste TSA
• Cadre en protection de l’ enfance depuis plus de 30 ans.
• Analyseur des pratiques professionnelles, superviseur d’équipes et supervision manageurs.
• Systémicienne.
• Formation de thérapeute familiale en approche systémique.

Jill Labranche accompagne des patients depuis une trentaine d’année. Après avoir elle-même suivie une thérapie MD, elle s’est formée à cette approche et a découvert les connaissances pour comprendre ce qui peut influencer nos émotions, nos pensées, nos comportements et nos décisions. Par cette expérience personnelle, elle a appris qu’il est possible de changer, de sortir de certains fonctionnements qui nous enferment et, enfin, trouver et prendre sa place.

Aujourd’hui, Jill Labranche accompagne les personnes à mettre du sens sur ce qu’elles vivent, en comprenant les mécanismes souvent invisibles et pourtant, profondément humain

Pourquoi je n’arrive pas à dormir correctement ?
Pourquoi je n’ai pas confiance en moi ?
Pourquoi je me sens souvent submergée par mes émotions ?
Pourquoi je réagis comme ça ?

Parce que comprendre permet de savoir sur quoi agir et comment.

La posture de Jill Labranche est simple. Elle n’invente rien, elle n’interprèteète pas et ne propose pas de conseils. Elle transmet un bagage de connaissances qui lui a été enseigné, issu notamment des neurosciences, de la biologie, de la sociologie et de la compréhension des besoins de notre espèce. Elle partage cet enseignement fidèlement : des données scientifiques parfois complexes rendues accessibles par des mots simples, des schémas, des documents, des vidéos et des expérimentations concrètes.

Jill Labranche est certifiée thérapeute MD, massothérapeute et professeure de méditation LSC® (Lutte contre le Stress Chronique). Ses formations lui ont permis de connaitre les mécanismes du stress chronique et leur impact sur nos émotions, nos comportements et nos fonctions biologiques, mais aussi d’expérimenter et de transmettre des outils concrets pour agir et gagner progressivement en autonomie.

Aujourd’hui, à l’aube de ses 60 ans, elle donne pleinement vie à ce projet à travers l’accompagnement individuel, des week-ends de compréhension et le partage de ces connaissances auprès de différents publics.

À ces formations s’ajoutent une vie d’expériences et de chemins croisés.

Et une réalité particulièrement rassurante : notre cerveau n’est pas figé. Il continue de se modifier au fil de nos expériences et de nos apprentissages, y compris à l’âge adulte. Il n’est donc jamais trop tard pour apprendre, évoluer et changer.

Pour comprendre simplement ce qu’est la plasticité cérébrale, elle nous invite à découvrir cette courte vidéo de la neurobiologiste Catherine Vidal directrice de recherche à l’Institut Pasteur : Catherine Vidal – La plasticité cérébrale

Formée en 2014 au Conservatoire de Chalon sur Saône, initiée à la danse et à divers instruments de musique dans une pratique mêlant connaissances théoriques et créativité, Sophie MÈRE intègre en 2014 la Compagnie Oulibka, dont le premier spectacle professionnel a été créé en 2015, sur une adaptation du conte d’Andersen, « Les habits neufs du roi », sélectionné au festival international de la marionnette à Charleville-Mézières.

Elle a ensuite monté et interprété « la peau d’Elisa » de Carole Fréchette, puis travaillé sur des court-métrages, une web-fiction, une adaptation de la Toison d’Or avec la compagnie du Bonheur Vert.

Sophie MÈRE a également construit et joué un projet théâtral mêlant les écritures de Carole Fréchette, René de Obaldia et Matei Visniec.

Elle a gagné le concours « Musique en courts » de création et interprétation de musique de court-métrage de Sceaux.

En parallèle, elle a continué de se former, dans une recherche mêlant corps, voix et rythmes, tout en enseignant le théâtre auprès de publics variés (enfants, adolescents, adultes, public en hôpital de jour …)

Ces expériences et l’attrait pour les vertus thérapeutiques de l’art l’ont amené à se former en art-thérapie et en psychothérapie et à continuer d’accompagner tout type de publics, dans une approche multi-référentielle.

• Vingt et un ans d’expérience en tant que professeur de lettres classiques en collège et en lycée,
• Stages sur les troubles des apprentissages effectués en formation continue. Responsable du suivi et de l’accompagnement des élèves dyslexiques et dysorthographiques,
• Formatrice en orthographe et en communication écrite recommandée par le Projet Voltaire,
• Professeur particulier exerçant en libéral auprès d’élèves de huit à 20 ans : remédiation et approfondissement en français et en latin, accompagnement pour l’orientation, préparation des examens. Pédagogie active et ludopédagogie,
• Animation de modules sur les dyslexies et la ludopédagogie destinés à des formateurs pour adultes, à des conseillers en insertion professionnelle, à des éducateurs et à des infirmiers.

Artiste pluridisciplinaire :

• Plasticienne diplômée de l’École des Beaux-Art de Valenciennes, obtention du DNSEP Art en 2005
• Musicienne de formation musicale et instrumentale classique dès l’âge de 10 ans en violon et chant lyrique
• Formation aux cultures musicales, percussions et danses brésiliennes au sein d’ Écoles de samba de Nantes
• Autrice, co-compositrice et interprète au sein du duo de musique électronique  » Obsogram »de 2011 à 2015
• Membre active de l’École de Samba de Chalon-sur-saône  » Unidos Da Batida » depuis 2018. Percussionniste, chanteuse et directrice de la section danse
• Formation en danse contemporaine, afro-contemporaine et afro-brésiliennes depuis plus de 20 ans

• Professeur de danse en « samba no pé » à l’École de danse Colmard à Chatenoy le Royal depuis 2021: développement de stage et de représentation artistiques
• Éducatrice et intervenante artistique au sein de structures éducatives et culturelles en éveil musical, expression corporelle et relaxation auprès d’enfants âgées de 3 à 12 ans depuis 2016

• Art-thérapeute certifiée depuis 2015 de l’AFRATAPEM De Tours, titulaire d’un titre de niveau II inscrit au RNCP
• Inscription dans le courant de l’art-thérapie scientifique dite « moderne »
• Membre de la Guilde des art-thérapeutes diplômés et de la délégation des art-thérapeutes de Bourgogne Franche-Comté, respect du code de déontologie art-thérapeutique
• Art-thérapeute à dominantes art plastiques, danse, musique et écriture exerçant en libéral au sein de différentes structures et auprès de différents publiques.
• Art-thérapeute spécialisée dans les conduites addictives et l’accompagnement du processus d’individuation, favorisant la prévention et l’éducation.

• Formée au Yoga nidra (relaxation et visualisation) pour enfants et adolescents avec le RYE ( Recherche en Yoga dans l’Éducation) en 2017
• Titulaire d’un BPJEPS animation sociale, formée au CREPS de Pays-de-Loire en 2009
• Développement d’actions d’animation et de coordination d’équipe de 2009 à 2015 en faveurs de publics fragilisés et en particulier auprès d’un public âgé vivant en institution.
• Formatrice et évaluatrice, membre du réseau régional des évaluateurs du CREPS Pays de Loire de 2013 à 2018
• Formatrice auprès de stagiaires animateurs, aides-soignants et d’auxiliaires de vie pour différents organismes de formation depuis 2013.

Formatrice en Régulation non-violente des conflits depuis 2017, formée en Communication non violente, en Transformation constructive des conflits, en Relation d’Aide, en analyse systémique. Intervenante en analyse des pratiques professionnelles et en accompagnement d’équipe.

Analyseure des pratiques professionnelles, superviseure d’équipes,
Animatrice de réunions cliniques,
Formatrice.

Actrice-clowne, formatrice dans les stages du Bataclown (formation de base et « Corps expressif »).

Cofondatrice de l’association Clownambule (Paris) et formatrice à Clownambule et dans d’autres associations et institutions de formation.

Tombée dans la marmite psychanalytique dès ma naissance, Anne-Carole ANGELINO-COUZON perpétue la tradition familiale en mettant l’humain au centre de son propos.

Par le costume dans un premier temps, en tentant de saisir l’essence d’un vêtement moi-peau, comme une tentative de communication de son identité, conséquence de la petite et de la grande Histoire exposées aux yeux du monde. Telle l’artiste tentant de croquer un mouvement, c’est la patine d’un geste répété, les transmissions familiales, culturelles, les failles et les espoirs qui constituent le cœur de mon étude.

Puis un méandre de cette recherche la projeta directement dans le soin, passant de l’enveloppe au corps, par une herboristerie au service de la peau et de la chair de l’Homme dans une réparation au rythme juste.

Enfin, resserrant une nouvelle fois sa focale, sa besogne s’attarde désormais sur la psyché, dans une approche psychothérapeutique et art-thérapeutique multiréférentielle. Au travers d’accompagnements groupaux au sein d’écoles et dans un contexte associatif, et individuel, sa démarche est inclusive bien qu’imprégnée de psychanalyse comme ingrédient premier.

Caroline Iannuzzi-Gagne est art-thérapeute, gestalt-thérapeute et sexothérapeute. Elle exerce en cabinet à Montceau-les-Mines, où elle accompagne les personnes dans leur parcours de vie, leurs relations, leurs désirs et leurs questionnements intimes.

Son approche est à la fois sensible, incarnée et profondément humaine. Elle s’appuie sur la présence, la parole, la mise en mouvement et la co-création pour permettre à chacun de retrouver du sens, du souffle et une qualité de présence à soi.

Son accompagnement invite à réapprendre à sentir, à choisir et à s’exprimer, afin de redevenir acteur ou actrice de son propre chemin.

Elle propose un espace d’écoute, de compréhension et de réconciliation avec le corps, le désir, les blocages et l’histoire personnelle.

Parallèlement à sa pratique clinique, Caroline Iannuzzi-Gagne est formatrice en gestalt-thérapie et en sexologie clinique. Elle y transmet ses connaissances et son expérience dans une approche humaniste, engagée et plurielle, en mettant l’accent sur le développement de la posture professionnelle et la conscience de soi.

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Dramathérapeute, art-thérapeute et psycho-praticienne en Approche Centrée sur la Personne (Carl Rogers), Fabienne exerce en pratique libérale depuis 2015.
Elle est également salariée à 80 % dans l’hôpital de jour pour Adultes d’une Clinique Psychiatrique depuis 5 ans, dans lequel elle mène des groupes thérapeutiques spécifiques.

Son expérience du travail en équipe de soin, lui permet de transmettre des bases solides quant à la réalité du terrain et lui apporte la possibilité de s’appuyer sur des cas cliniques faisant trait avec les apports théoriques enseignés. Elle est membre du bureau de l’Association Nationale de Dramathérapie.

Psychanalyste d’obédience jungienne.

• Psy-thérapeute pour adultes, jeunes et couples,
• Thérapie relationnelle,
• Approche existentielle.

Assistante sociale pendant 19 ans auprès des familles rencontrant des difficultés diverses notamment sur le champ de la vulnérabilité (handicap et vieillissement) et de l’éducation, Nolwenn DURAND se focalise sur le potentiel humain.

Son expérience de terrain, tout particulièrement pendant plus de 7 ans auprès des personnes en situation de vulnérabilité, lui permet d’avoir une expertise des dispositifs, des partenaires et des problématiques autour de la vulnérabilité, l’isolement, les troubles psychiques, l’addiction, les personnes en situation de précarité.

Formée doublement à l’Analyse des Pratiques Professionnelles (approche multiréférentielle auprès de Psyartformation et méthode APEOS), à la Communication Non Violente, aux Risques Psycho-Sociaux, elle a à cœur de pouvoir transmettre des outils, des compétences supplémentaires auprès de professionnels et permettre de développer le pouvoir d’agir de chacun. Aujourd’hui, elle anime des groupes d’analyse de la pratique et des formations sur le champ de l’accompagnement. Nolwenn DURAND s’appuie sur une approche pédagogique interactive et expérientielle grâce à des mises en situation, un travail en sous-groupe, des exercices ludiques à partir de situations concrètes en tant que superviseure et formatrice.

Psychopraticienne en Analyse transactionnelle Bernienne et psychothérapie intégrative Erskinienne à Dijon

• Thérapie d’enfants, d’adolescents et d’adultes
• Groupes de thérapie
• Accompagnement thérapeutique de couple
• Formatrice en analyse transactionnelle

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