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psychothérapie
 ~ Art-Thérapie 

Analyse des pratiques professionnelles SUPERVISEUR D'EQUIPES


  

formation ANALYSEUR DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES, SUPERVISEUR D'EQUIPES

  

Description de l'image

La formation de superviseur d'équipes, analyseur des pratiques professionnelles est destinée à toutes les personnes qui désirent animer des séances de supervision et d'analyse des pratiques en groupe (psychologue, AS, éducateurs, psychothérapeutes...). Elle se déroule sur 9 niveaux (18 jours), en groupe ouvert, en cohérence avec une réalité de terrain. Cette formation peut donc s'effectuer, en fonction de vos possibilités, soit dans sa globalité, soit par niveaux. Une attestation est remise à chaque fin de niveau. Vous recevrez une certification d'analyseur des pratiques professionnelles, superviseur d'équipe au terme de la formation globale après avoir rédigé et soutenu un mémoire qui viendra légitimer votre profession. Tous les niveaux sont articulés par une approche théorique mais également par l'expérience de mises en situation professionnelle sur la base d'approches psychanalytiques et psychothérapeutiques. Psyartformation vous propose de penser l'Analyse des Pratiques du côté de la multiréférence, c'est à dire qu'il vous est apporté des outils psychanalytiques et psychothérapeutiques, avec des intervenants venus de différentes formations. Votre enseignement est également enrichi des fondamentaux des connaissances de la psyché. 

FORMATION ANALYSEUR DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES SUPERVISEUR D'EQUIPES

RENTREE 2017

PROMO A.SPE17

Niveau I

◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant
◊ Les différentes approches selon PAF : psychanalytiques, psychothérapeutiques, art-thérapeutiques, existentielles
◊ Le langage

◊ Les émotions

◊ Favoriser le questionnement ouvert. ROGERS
◊ Exercices : écoute bienveillante
◊ Protocole d’une séance selon Rouzel
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation

Niveau II
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant, la relation institution/intervenant,
(La demande de l’institution dont la lecture d’un cahier des charges, la réponse et devis à l’institution)
◊ Exercices : initiation à l'Analyse transactionnelle
◊ La question de la place du superviseur + dans le groupe (Repérage : bouc émissaire, le sauveur, le rebel…)
◊ L’analyse transactionnelle en supervision
◊ Exercices : cas cliniques avec le support de l’AT, mises en situation

Niveau III
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant en approche systémique.
◊ Approche psychosociale de l'institution. La relation institution/intervenant : La demande de l’institution, la lecture d’un cahier des charges, la réponse et devis à l’institution.
◊ Initiation à l'approche systémie.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation en approche systémique.

Niveau IV
◊ La posture du superviseur, « neutralité bienveillante », contenir sans contention, relations transférentielles, les représentations.
◊ La confidentialité, soutenir la réflexivité et le processus de l’analyse et de prise de conscience du narrateur, des écoutants, la construction des savoirs à partir de l'expérience, le supposé savoir...
◊ Théories de la psyché : le sentiment originel, projections, transfert/ contre-transfert, les mécanismes de défenses, les pulsions, les communications inconscientes (approche freudienne), les différents caractères.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation.

Niveau V
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant.
◊ Le narcissisme.

◊ Les jeux de rôles et psychodrame.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation.


Niveau VI
◊ L'art-thérapie en supervision. La créativité du superviseur. Convoquer la créativité des membres du groupe. Convoquer l'autonomie des êtres professionnels.

◊ La dynamique de groupe : les manifestations des résistances, les jeux de pouvoir, les rivalités, les conflits, l'ombre du groupe. Le fantasme du groupe. Création d'un groupe solidaire. Restaurer la capacité contenante d'une équipe.

◊ L'image.

◊Exercices : cas cliniques, mises en situation du point de vue de l'art-thérapie. 


Niveau VII

◊ Dynamique de groupe

◊ Expériences groupales sur le supports de différents outils psychothérapeutiques




Niveau VIII
◊ Notion de stress, traumatisme psychologique, harcèlement, intervention d'urgence, burn-out
◊ La folie et crise institutionnelles 
◊ Exercices : cas cliniques

◊ Soutenance des mémoires


NIVEAU IX

◊ Expériences pratiques, observation des mouvements transférenteils

◊ Soutenance des mémoires


Coût total formation : 4647.50 (instituion), 3575 € (particulier)

DATEs

(PROMO A.SPE17)


3 jours

26, 27, 28 septembre 2017

Tarif institution : 552.50 €

Tarif particulier : 425.00 €







2 jours

12 et 13 octobre 2017

Tarif institution : 487.50 €

Tarif particulier : 375.00 €








3 jours

20, 21, 22 novembre 2017

Tarif institution : 552.50 €

Tarif particulier : 425.00 €





3 jours

18, 19, 20 décembre 2017

Tarif institution : 552.50 €

Tarif particulier : 425.00 €







2 jours

11 et 12 janvier 2018

Tarif institution : 487.50 €

Tarif particulier : 375.00 €

 



3 jours

5,6,7 février 2018

Tarif institution : 552.50 €

Tarif particulier : 425.00 €






2 jours

15 et 16 mars 2018

Tarif institution : 487.50 €

Tarif particulier : 375.00 €

 


2  jours

5 et 6 avril 2018

Tarif institution : 487.50 €

Tarif particulier : 375.00 €



2  jours

28 et 29 juin 2018

Tarif institution : 487.50 €

Tarif particulier : 375.00 €

 


Intervenants


Mylène BERGER










Jean-Michel JAVOUREZ











Fabrice EYSSARTIER








Mylène BERGER










Christophe Ramond







Mylène BERGER









Christophe RAMOND






Jean-Michel JAVOUREZ






JURY

Cette formation propose de devenir Analyseur des pratiques professionnelles, superviseur d'équipes MULTIREFERENTIEL. Autrement dit, vous bénéficierez d'un savoir-être professionnel qui sera enrichi de plusieurs outils et de plusieurs approches. Chaque stagiaire se construit, au fur et à mesure de la formation, dans sa propre singularité professionnelle.


HORAIRES

Le premier jour débute toujours par un temps de régulation avec votre référent de 8 h 30 à 9 h 30.

Sessions de 2 jours

1 er jour : 8 h 30  à 9 h 30 h (régulation, dynamique de groupe), de 9 h 30 h à 12 h 00 et de 13 h 30 à 18 h 30

 2e jour : 9 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h 30  soit 15 h 30 de formation pour les niveaux de 2 jours. 


Sessions de 3 jours (PROMO A.SPE 17 uniquement)

1er jour : 8 h 30  à 9 h 30 h (régulation, dynamique de groupe), de 9 h 30 h à 12 h 00 et de 13 h 30 à 18 h 30

2e jour : 9 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h 30  

3e jour : de 9 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h 30 soit 23 heures de formation soit 22 h 30 de formation pour les niveaux de trois jours.


Coût global  PROMO A.SPE 17 : 4647.50 € (institution), 3575.00 € (particulier) 200 h  30 de formation. (Pauses déjeuner comprises)

FORMATION ANALYSEUR DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES SUPERVISEUR D'EQUIPES

RENTREE SEPTEMBRE 2018

PROMO B.SPE18

Niveau I LES FONDAMENTAUX

◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant
◊ Les différentes approches selon PAF : psychanalytiques, psychothérapeutiques, art-thérapeutiques, existentielles
◊ Le langage

◊ Les émotions

◊ Favoriser le questionnement ouvert. ROGERS
◊ Exercices : écoute bienveillante
◊ Protocole d’une séance selon Rouzel
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation

◊ La posture du superviseur, « neutralité bienveillante », contenir sans contention, relations transférentielles, les représentations.
◊ La confidentialité, soutenir la réflexivité et le processus de l’analyse et de prise de conscience du narrateur, des écoutants, la construction des savoirs à partir de l'expérience, le supposé savoir...
◊ Théories de la psyché : le sentiment originel, projections, transfert/ contre-transfert, les mécanismes de défenses, les pulsions, les communications inconscientes (approche freudienne), les différents caractères.

Niveau II L'ANALYSE TRANSACTIONNELLE EN APP
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant, la relation institution/intervenant,
(La demande de l’institution dont la lecture d’un cahier des charges, la réponse et devis à l’institution)
◊ Exercices : initiation à l'Analyse transactionnelle
◊ La question de la place du superviseur + dans le groupe (Repérage : bouc émissaire, le sauveur, le rebel…)
◊ L’analyse transactionnelle en supervision
◊ Exercices : cas cliniques avec le support de l’AT, mises en situation

Niveau III (1er module) LA SYSTEMIE EN APP
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant en approche systémique.
◊ Approche psychosociale de l'institution. La relation institution/intervenant : La demande de l’institution, la lecture d’un cahier des charges, la réponse et devis à l’institution.
◊ Initiation à l'approche systémie.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation en approche systémique.

Niveau IV (2e module) LA SYSTEMIE EN APP

◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant en approche systémique.
◊ Approche psychosociale de l'institution. La relation institution/intervenant : La demande de l’institution, la lecture d’un cahier des charges, la réponse et devis à l’institution.
◊ Initiation à l'approche systémie.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation en approche systémique.


◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation.

Niveau V LA PLACE DU NARCISSISME EN APP
◊ Définir les notions d’analyse de pratiques, supervision, régulation selon l’intervenant.
◊ Le narcissisme.

◊ Les jeux de rôles et psychodrame.
◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation.

Niveau VI L'ART-THERAPIE EN APP
◊ L'art-thérapie en supervision. La créativité du superviseur. Convoquer la créativité des membres du groupe. Convoquer l'autonomie des êtres professionnels.

◊ La dynamique de groupe : les manifestations des résistances, les jeux de pouvoir, les rivalités, les conflits, l'ombre du groupe. Le fantasme du groupe. Création d'un groupe solidaire. Restaurer la capacité contenante d'une équipe.

◊ L'image.

◊Exercices : cas cliniques, mises en situation du point de vue de l'art-thérapie. 


Niveau VII LE CADRE ET PROTOCOLE EN APP

◊ Le cadre et protocole : le choix du sujet à analyser, gestion du temps de parole, repérer les résonances psychologiques, les signifiants, identifier les résistances (transgression, passage à l'acte, ressentiments, insatisfactions, rébellion...) et y faire face.

◊ Dynamique de groupe 

◊ Prendre en charge, soutenir, accompagner les personnes en difficulté dans le groupe.

◊ Le cadre (interne et externe)

◊ centrer la direction des réflexions, soulever ce qui fait énigme.

◊ La séance de régulation.

◊ Exercices : cas cliniques, mises en situation

Niveau VIII L'INSTITUTION ET SES ENJEUX
◊ Notion de stress, traumatisme psychologique, harcèlement, intervention d'urgence, burn-out
◊ La folie institutionnelle : Crise institutionnelle : les 4 types de crises institutionnelles et les interventions assorties
◊ Exercices : cas cliniques

◊ Soutenance des mémoires

 

NIVEAU IX SOUTENANCE

◊ Expériences pratiques, observation des mouvements transférenteils

◊ Soutenance des mémoires


Horaires 

Jour 1  : 8 h 30 à 17 h 30

Jour 2 : 9 h à 17 h

Nombre d'heures 153 h soit 17 h/sessions

Coût total formation 4647.50 € (institution), 3575 € (particulier) 

DATES

(PROMO B.SPE18)


27 et 28 septembre 2018

 

















25 et 26 octobre 2018










27 et 28 novembre 2018








04 et 05 décembre 2018










14 et 15 janvier 2019






14 et 15 février 2019









14 et 15 mars 2019











18 et 19 avril 2019







 20 et 21 juin 2019

 

 

 

INTERVENANTS

 


Mylène BERGER

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

Jean-Michel JAVOUREZ

 

 

 

 

 

 


 

 

Fabrice EYSSARTIER

 

 

 

 

 

 

 

Fabrice EYSSARTIER

 

 

 

 

 

 


 

 

Christophe RAMOND

 

 

 

 

 

Mylène BERGER

 

 

 

 

 

 

 

 

Christophe RAMOND

 

 

 

 

 

 


 

 

 

Jean-Michel JAVOUREZ

 

 

 

 

 

 

Jury

 

 

 

L'EXAMEN DE FIN DE FORMATION

Il est constitué de trois épreuves :

- La rédaction d'un mémoire. Un guide de rédaction vous est attribué et vous pouvez choisir un directeur de mémoire pour vous soutenir durant ce temps de réflexion et d'écriture.

- La soutenance du mémoire devant un Jury

- Une mise en situation d'animation d'une séance d'APP devant un Jury.

Le Jury est composé de votre référent de formation, de professeurs, et d'un membre extérieur à Psyartformation en lien avec la profession à laquelle vous vous destinez.

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